大江网/萍乡头条客户端讯 陈 娇、王海贤、徐 艳、王 艳报道:近日,湘东区教育局教研室主任易丽萍,副主任孟自明,教研员陈博、杨石生等走进萍钢小学,开展随机性的“推门听课”,专家们深入课堂,分别听取了语文、数学、书法三个学科,他们认真观察教师的教和学生的学,捕捉课堂教学中的每个细节。
教师吴倩芝讲授的是一年级语文课《四个太阳》。吴倩芝基本功扎实,她充分利用自身优势多次示范朗读,并注重朗读指导。本节课的随文识字教学法主要解决以往集中识字的枯燥,减轻学生识字的压力。易丽萍对本堂课给予肯定的同时,也对学校语文教学工作提出了指导性建议。她认为,课前三分钟微展示要充分把握“教书育人”的理念,在展示内容和形式上要多动脑、求创新、下功夫。易丽萍反复提到,作为一名教师,必须做到“眼中有学生”,更要根据学生的思维发展规律——由观察到想象,再到体验,去开展教学。低年级学生抽象思维不够发达,教师要善于创设情境,借助生活实际带领学生理解生字词和课文内容,更要紧扣能力目标去各个落实。
评课现场(陈娇 供图)
教师陈婷讲授的是《用2-6的乘法口诀解决问题》。她将学生自然地引入新课,利用开火车复习法,激发学生的学习兴趣。孟自明给学校数学教学工作提出了指导性建议。他认为,数学课堂中教师的基本功不仅要扎实,课堂组织教学尤为关键,做到在课堂中关注到每一个学生的动态,多提问多给学生思考时间,课前要做到心中有数,提问要精确,目标、重难点要明确。他希望教师们要多听课,多看视频,充分利用萍钢小学名师资源,让教学业务水平再上新台阶。
教师肖玲教授的是五年级数学课《长方体的认识》。她善于引导学生发现长方体的特征,并注重学生的表达方式。本节课利用因势利导教学法,学生在操作中体会知识点的获取,并用自己的话语总结,不仅解决了以往数学课的枯燥,更减轻了学生学习压力。特别是思维导图的板书形式,为学生以后的自主学习打下了基础。专家评价这是一节优秀的课。肖玲的课能面向全体学生,并激发学生深层思考与情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点与想法。
教师刘婕执教的书法课在教学内容、教学设计、组织形式都体现了较新的教学理念,教学思路清晰,目标明确,教学中能基本突出学生的主体地位,注重培养学生分析研究的学习能力。杨石生赞扬刘婕把原本较为枯燥的书法课上得很有趣,是一堂成功的书法教学课。
评课中,老师们纷纷畅谈了自己教学中的困惑,剖析了自己的感受与不足,从课程内容设计、每个环节的衔接、课堂资源的生成到教学理念的渗入等方面谈看法,解疑惑。领导们被教师的热情虚心的教学态度所感染,对数学不同课型的不同上法给予指导,并对数学如何评课提出意见和建议,老师们受益匪浅。
推门听课活动作为萍钢小学深化课堂教学改革的一个重要途径,将促进教师在常态课教学上下功夫,努力提高每节课的教学效率,力求原汁原味的常态课堂堂出精彩。
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